凯特·莱波特(Kate Leipold)
在Zoom通话期间停在句子中间,从她身后的架子上取下一些圆形和橙色的东西。她举起手掌,将一个3D打印的小南瓜对准焦点,然后将其旋转到茎杆上以露出首字母缩写“RIT”凹进一侧。 

南瓜是她的工程设计工具课上的项目之一 罗切斯特理工学院 (RIT)会在每个秋天使用扫掠,混和和炮弹进行攻击。成品设计为可坐在LED茶灯的顶部。

“We don’t do all fun stuff,”她一开始坚持,但随后耸耸肩并微笑。“I like having fun.”

有趣的是,它是对Onshape的介绍,Onshape是一种基于云的协作产品设计平台,人们亲切地称其为“Google Docs of CAD.”学生将他们的设计上传到虚拟南瓜补丁中,然后使用Onshape’s 评论功能 分享彼此的赞美和建设性批评’s pumpkins. 

3D打印的南瓜补丁-RIT高级讲师Kate Leipold希望她的一年级工程专业的学生在学习产品设计的基本原理的过程中获得一些乐趣。

所有机械工程专业的学生都必须修读三学分的课程 凯特·格里森工程学院。除了教授CAD外,该课程还向他们介绍如何在机械车间进行设计,制造和工作。 210名一年级学生中的一些人是从高中以前的工程课程中学到的,而其他人则是从零开始。 

莱博德积分 RIT’s Co-op Program 为了吸引想要动手的上进心强的学生,将行业经验作为其教育的一部分,这也是吸引她初次来到罗切斯特的原因。高级讲师不仅获得了她的学士学位’s and master’她获得了RIT的理学学位,还在那里的五家不同公司做过五次合作。毕业后,莱波德(Leipold)成为食品包装公司的新产品开发工程师,在那里她设计了一种新型的泡沫外卖容器-“every girl’s dream,”她苦苦地说。这项创新为她赢得了美国和加拿大的奖项,当她离开行业时,她已经获得了四项专利。 

莱波特想激发学生同样的创新欲望。当她为他们分配开放式小组项目时,她希望他们沉浸在CAD的创造力中。“他们应该使用它来3D打印东西,以使其宿舍更好。他们应该使用它来为自己的俱乐部锦上添花。他们应该将其用于万圣节服装和情人节礼物,” she says. 

RIT高级讲师Kate Leipold’机械工程系发现Onshape是远程教授工程课程的重要平台。

基于云的CAD可实现更好的学生协作

Leipold以前曾使用传统的本地设计平台进行教学,因此最初尝试切换到基于云的Onshape,因为她想让越来越多的使用Mac的学生与使用PC的学生一样容易地访问CAD。如果不先安装虚拟化软件,基于文件的本地CAD系统将无法在Mac上运行。相比之下,Onshape可以在任何计算机(PC,Mac,Chromebook)上的浏览器中运行,也可以通过移动应用程序(iOS或Android)运行,并且不需要额外的IT开销。学生马上就可以起来了。

尽管改进的CAD可访问性是最初的吸引力,但它是Onshape’s 实时协作 莱珀德说,吸引她的功能。与安装的本地CAD系统不同,Onshape允许多个学生同时从事相同的3D设计,彼此看到对方’发生的变化,好像他们在互相看’s shoulders. 

“We probably couldn’如果没有,我们将完成一半的CAD设计和项目’t have Onshape,” Leipold says. “能够与其他人同时工作真是不可思议。它使小组项目变得如此容易和快捷。”

事实证明,在CoVID-19大流行期间,Onshape的协作性特别宝贵,这迫使Leipold远程教授她的课程。她的工程设计工具学生要处理的第一批小组作业之一是“The Brick Project,”部分受到某家丹麦公司的启发’是招牌玩具,部分是纽约州北部校园本身。

“RIT’是砖头之地。我们所有的建筑物都是砖头,” she notes. 

虽然作业要求她的学生完成一个模型的一个版本,但莱波特鼓励学生进行实验和“get carried away”在设计过程中进行多次迭代。

来自得克萨斯州奥斯丁的一年级学生奥利维亚·迈耶斯(Olivia Meyers)确实发现自己被迷住了。 尽管小组项目要求使用15种不同的砖块和三种不同的样式,但Meyers’团队最终使用60多种积木制作了八种不同的样式。“I just kept going,”她说,指的是两层楼房的3D模型。“我们加了一棵树和篱笆,有点发疯了。那个真的很好玩。我肯定花了比我需要更多的时间。”

RIT的机械工程专业一年级学生Olivia Meyers已经在一边经营自己的定制设计和3D打印业务。

对于Meyers来说,最好的部分是能够见到她的同龄人’ work in real time. “当每个人都在自己的项目中工作时,您可以看到更新,” she says. “一旦成员将零件添加到组装配中,其他成员便可以使用该零件并将其移动。它’真正,非常协作,您可以一起工作。”

课外,迈耶斯已经开始自己的 定制设计和3D打印业务,创建坐立不安的立方体,雕塑和其他物品。尽管距离全职工作还差几年,工程系的学生希望跟随她的母亲’的脚步声和在R中工作&D创新工作坊。“我很乐意在这样的地方工作’重新发明,你’re creating, you’重新创新以帮助人们制造新产品,” she says. “I think that’如此有趣而令人兴奋的工作。”

Onshape改善了师生沟通

Onshape不是’只是帮助学生彼此合作。这也增强了Leipold如何与她的校内学生远程进行办公时间。 Leipold要求学生共享他们一直在从事的Onshape项目的URL,而不是与屏幕上的面孔进行平淡的交互。“我进去看看他们在做什么,或者我会说,‘等等,让我告诉你我的意思,’我可以进去,他们可以确切地看到我在做什么,” she says.

这个独特 跟随模式 该功能对学校特别有用’来自世界各地的聋哑人和听障人士 国家聋人技术研究所 who consume Leipold’的讲座。如果学生必须看莱波德’的投影仪,口译员和他们的屏幕,他们只获得了她所呈现内容的三分之一。但是在Zoom世界中,那些学生可以观看Leipold ’的屏幕上有一个口译员,并且有录像供以后查看。

此外,Onshape还可以帮助教育工作者了解学生团队在小组作业中的协作效率。一个全面的 编辑历史 跟踪谁进行了哪些设计更改以及何时进行了更改–使教育工作者可以立即确定某个项目是否由多个贡献者完成,或者该工作是否由一两个学生过度完成。

编辑历史记录还允许用户立即返回到设计的任何早期阶段,从而使教师可以帮助学生追溯自己的步骤并更好地探索如何纠正错误。

在课堂上采用前瞻性技术

Leipold说她认为Onshape最有价值的事情之一就是平台’s regular cadence of 自动CAD和数据管理升级 在云中。用户无需下载或安装任何程序即可使用最新的Onshape功能和增强功能。

这与大多数基于本地文件的CAD系统提供的每年一次的产品更新和错误修复相反,后者必须在每个学生中单独安装’s hard drive.

“每隔三周,新的Onshape更新就会左右晃动我,” Leipold says. “真令人惊讶。相反,传统的CAD系统都是建立在30年前的决策基础之上的,因此必须与时俱进。”

“我想教我的学生前沿知识,” she adds. “我希望他们在不断发展的现代平台上工作。”

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